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四个月金毛如何训练？
以下资料请你耐心、仔细阅读！！都是关于你所提出问题的详细答案以及我个人的一些经验！！希望对你多少应该会有一些帮助的吧！！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 怎 样 训 练 和 调 教 狗 狗 ？调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习惯和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手（幼犬从出生后70天开始进行训练，成年狗到家后，必须立即进行训）：
（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。
（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，而且还会将犬培养成一只害犬。
（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，犬就学会了服从。若发现犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。制止狗"做坏事"要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错误的，否则犬会理解为它做什么事都是错误的。
（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以训练犬了。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。
（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。如果在训练初期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止训练，以免犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。
要使犬尽快理解主人的言行，必须做到当犬按照主人“指示”做了应该做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。如果不能让狗感觉到训练是快乐的，那么是不能达到预期的训练目的的。此外，不同的口令之间必须有很大的差异，并且同一口令应使用同样的语调。不能过量。例如,训练"坐下"时，经过几次狗就能很好的完成(或偶尔也可以)，则应该给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。
当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：
夸奖（高声喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真听话！” 等。
警告（拉长声喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----静！”
煽动（刺激性地）： 例如“前进！” “冲！” “上！”
请求（拖长声音且语调温和）： 例如 “寻找” “搜索”
命令（短而专断）： 例如 “快” “过来” “站好”
处罚（短而有力）： 例如“错了” “揍你”等。
（6）根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。
（7）训练时（初次训练很难集中狗的注意力），必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。（8）从一开始就要养成习惯同犬尽可能轻声说话交谈，而不要经常向犬大声喊叫。大声喊叫只能让犬变得麻木、迟钝。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的乱叫。 （9）传授新东西时，在狗较为熟悉的、安全的、安静的地方进行为佳；复习已经理解的东西时,在稍为分散注意力的地方进行；复习已经完全掌握的东西时，在更为分散注意力的地方进行。这样,逐步地训练把狗的注意力集中到自己身上。要反复地训练才能加深狗的记忆。然而过急地训练会导致狗产生抵触情绪而且逃开。因此，不应一日内就要求狗学会，要日复一日地进行复习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以上提到的教育狗狗，并不是让你用力打它，而是口头警告，或是象征性的在它的屁股上轻轻拍下或是拿报纸之类的在地上敲打，发出让狗狗害怕的声音，以后它记住了就不会再那样了。记得千万别打它，要知道狗狗的记性很好。千万别让它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬东西”或一些不开心的事联系在一起，只要联系在一起了，它内心就会充满愤怒，它会以为是这个“东西”去向你告状，然后有时候当着你的面它就不咬了，可你一离开它会往死咬烂，知道东西彻底不能用了为止的。就像小孩的逆反心理一样，越打它越抽它，它只会越来越厉害，屡教不改的！你得要耐心的教育它，并且让它感觉到它这样做只会使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是为了讨好主人的，一旦狗狗明白它这样做主人很生气很烦恼，它以后就不会了。还有要知道，狗狗咬东西除了在长牙还有可能是为了吸引你们注意，因为它以为只要它这么做了你们就会立刻关注它。我觉得还是得花点心思好好照顾它关心它，别让它孤单一人，平时多抽空陪陪它，更多的交流沟通才能使彼此更好的了解更好的相处啊。我家狗是拉布拉多，尤其聪明，都快成精了，很会看人眼色行使，两面派，哈哈。它都快５岁了，记得它小时候也经常这样后来对它教育再加上它长大了懂事了也就不会再发生那种情况了。希望这些都能帮到你！耐心点、用心点对待它，你会发现其实它除了给你带来些小麻烦小烦恼外更多的是给你带来快乐和幸福的！
金毛4个月不怎么听话
1.如果金毛不听话。首先应该做的就是立即呵斥它，让金毛可以尽快的变得安静。然后家长需要分析金毛犬为什么会不听话了，大概是什么事情刺激到它。最后在金毛犬情绪变得稳定的时候，家长也应该不要忘记给它安抚，摸一摸或者给它点零食以作为鼓励。
2.就算在乖巧懂事的金毛也不能保证它们能每时每刻都听话，总会有因为各种情况的发生而刺激到金毛犬的。作为家长，千万不能一遇到金毛不听话，就开始愤怒打骂它。用自己的威严勒令金毛变得安静，然后在进行训练。
当然，从小培养金毛犬养成好的性格习惯。让它懂得如何正确的面对陌生人，陌生的环境，陌生的事物是非常重要的。从金毛顺利断奶开始，家长就可以开始对它进行训练，促进金毛性格变得成熟稳定，也尽量避免出现不听话的情况。
4个月的金毛怎么训练
四个月大的小金毛，在训练的时候可以用这些方法。
诱导法。是指使用狗狗喜爱的食物和玩具引诱它，让它做出某种动作，或利用狗狗的自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强训练效果的一种手段。
奖励法。奖励的方法有很多种，给狗狗喂零食、抚摸、口头表扬等都是可以的。奖励在狗狗的训练中极为重要，欧冠狗粮提供，但要运用得法，否则就收不到良好的效果。
强迫法。这种方法主要用于初期训练，是为了加强狗狗条件反射的形成。在外界诱因的影响下，狗狗不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用这个方法。
除了基础的方法外，不同的训练内容要结合不同的口令和方法，先从基础的简单的训练开始，然后慢慢教狗狗复杂的内容，金毛很聪明的，耐心训练就好。
四个多月的金毛怎么教都不会定点上厕所，怎么办
四个月的金毛，训练起来还是很简单的，如果一直没有教会狗狗，可能是训练方法有问题，可以试试这个方法来引导狗狗定点上厕所。
把沾有狗狗尿液的一张报纸放在指定的排泄点，刚开始时可以多铺一些报纸，引导狗狗去报纸那里上厕所。一般狗狗在吃完欧冠狗粮后大概十五分钟左右就会去厕所，在上厕所之前，它喜欢到处闻来闻去。
当狗狗在你指定的地方上厕所时，应及时地给予奖励。让狗狗明白在哪里排泄才是正确的。还会有食物奖励。
如果狗狗没有到地方就准备上厕所，先用玩具转移它的注意力，等它不急着上厕所了就停下，然后再引去报纸那里。
训练金毛狗狗至少需要一周的时间，如果训练时间比较多的话，可能会更快一点。每天多监督狗狗，及时引导它，训练效果会更好。
四个月的金毛怎么训练？
4个月的金毛在生理和心理上面都趋于成熟，可以进行简单的训练，下面是自己个人总结，提供给大家参考。
及时表扬；在训练中，只要发现金毛会努力的去做你想它做的事，就应当用亲切的言语和动作予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；
明确禁忌；训练金毛过程中，必须给它指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，它就学会了服从。若发现做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打它，而是抖动颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。制止它"做坏事"要把握准时机，纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错误的；
亲力亲为；在训练金毛的期间，主人最好亲自对它进行饲养和管理。每次与它接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和它一起玩耍，逐渐消除它对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等；
多项训练；根据工作、生活的需要以及金毛的接受能力，可对它进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目；具体训练方法也可自己在实践中探索；
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