金毛脑瘫康复训练（金毛的训练）

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脑瘫的主要康复训练方法都有哪些

脑瘫康复治疗最关键的是早期发现,早期治疗，。目前国内外脑瘫康复治疗的手段包括治本和治标。康复手法是治标，一个是Vojta诱导疗法，还有一个是Bobath疗法。大部分脑瘫都是脑白质损伤，脑白质两岁之内都是可以再生的，重塑性很强。积极用药物诱导这些脑白质的髓鞘再分化、再代偿。治标治本相互配合，效果会更好。其他还有一些办法，比如高压氧治疗、水疗、蜡疗

脑瘫手术后怎么康复需要注意什么？护理需要注意哪些啊？

1、脑瘫康复训练中尽量结合趣味性。这样就可以减少孩子对动作本身的注意力为目的，这样较易形成自然动作，对远期的协调动作的掌握影响极大。

2、把孩子的训练动作编为口号步骤，动作要放缓，争取把每一个细节都做到位，同时在进行康复训练时，给孩子看一些相关动作的视频，这样会对孩子的中枢运动模式形成起到至关重要的作用。

3、康复训练时间合理。就是说在孩子体能不出现疲劳的情况下，来完成一系列康复训练活动，切忌超负荷运动或者用脑过度，这对病情的康复是极为不利的。怎样合理安排康复训练时间，您可直接点击在线咨询，我院在线专家会为您提供更为全面、更为专业的指导。

4、训练的步骤原则，脑瘫患儿的康复训练应该从之前的完全被动式训练逐渐转变为主动式训练，这样跟利于患儿的康复。

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脑瘫的治疗应该针对每个孩子制订个体化的治疗方案。脑瘫类型分为痉挛型、手足徐动型、共济失调型、混合型四种。 对于小儿脑瘫患者首先应该进行多学科的康复训练，如果有一些问题影响到了康复训练或影响到小孩的生长发育就要进行外科介入，然后继续进行康复训练。康复训练包括：1、用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。2、让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。3、进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。4、然后让孩子体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。5、通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。6、爬行训练。7、语言训练。8、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。 其次，手术治疗的最佳时期是3-6岁，但并不是所有的脑瘫都可以做手术，脑瘫患者大约只有50%可以做手术。其中痉挛型、手足徐动型、混合型是可以运用外科介入治疗的。另外对于手足徐动型脑瘫患者我们进行了颈动脉周围神经网剥离术，改善了患者的语言、流口水、上肢功能不灵活等症状，取得了一定疗效。

如何开展脑瘫康复运动

脑瘫的康复运动非常的重要，那么应该如何开展脑瘫的康复运动呢？一般来说，正常婴儿是在脑发育前提下，通过刺激和学习，促进运动发育，在一定月龄完成抬头、坐、翻身、爬、站、走等动作，在脑部形成正常神经通路。脑瘫患儿由于脑的损害，防碍了这些动作的完成。

如果我们通过被动刺激对脑瘫患儿加以康复训练，强制性克服异常姿势和动作，扶持其生来应会的正常运动，重新或代偿性建立新的神经通路，是功能训练有效的理论依据，也是与成人脑瘫不同之处。

简单地说，脑瘫康复中所用到的运动疗法的核心是将身体的运动、手足的活动方式教给患儿，使患儿能记住它，学会它。这要从简单到复杂，从易到难入手，按着正常运动发育规律进行再学习，克服作为脑瘫症状表现的肌肉痉挛、无意识的不随意运动，以及肌力软弱等异常。使其掌握脑-神经-肌肉运动功能联系所反映的动作，使运动正常化。因此，有的学者称其为克服训练。

据专家介绍，在脑瘫运动康复中可根据生物力学和运动学的原理，促进肌肉、关节活动和改善肌张力，我们以肌肉活动的基本运动形式和训练方法为例进行分析。

脑瘫运动康复中的被动运动是指全靠外力帮助来完成的运动，即由治疗师、患儿健肢或器械力量协助完成的动作，被动运动适用于各种原因引起的肢体运动障碍，可松弛肌肉痉挛、牵伸挛缩肌腱和韧带;保持和增强关节活动，防止肌肉萎缩，防治关节粘连和挛缩，并可增强本体感觉，诱发肢体屈伸反射，为主动运动作好准备。

而脑瘫运动康复中的助力运动也称主动--辅助运动。即凭借治疗师、患者健肢、器械装置(如滑轮、回旋器)、气垫气球、水浴等方法的辅助或消除重力的影响下，引导和帮助患儿主动完成的运动。助力常加于肌肉开始收缩和结束时，尽量使主动运动为主，助力运动为辅。

脑瘫儿童在肌肉放松的情况下所进行的运动，分为主动放松运动和被动放松运动。放松运动常适用于痉挛性瘫痪，但脑瘫患儿常不易配合进行。

主动运动是小儿脑瘫康复过程中应重视的一个项目，即在没有辅助情况下患儿自己完成的运动。主动运动能增强肌力、改善局部和全身机能。对小儿可设法采用趣味性的游戏活动，以引导患儿作自主运动。年龄稍大的脑瘫患儿，可指导他作医疗体操。

脑瘫患儿在作主动运动过程中，除克服自身重力外，无其他负荷时，称随意主动运动。如需克服某些外加阻力，称抗阻主动运动。抗阻运动是在对抗外力的情况下所进行的主动运动，如利用沙袋负重训练等。此法可易化更多肌梭，促进和恢复肌力与耐力，增强关节的稳定性。

脑瘫儿童在开展抗阻运动时应注意这些：仅适用于软瘫和手足徐动型患儿，痉挛型患儿不宜使用，否则会加重痉挛;治疗师将阻力施加在受累关节的远端;在活动范围的起始或终末施加最小的阻力。

脑瘫如何进行康复训练

问题分析： 你好，儿童脑瘫的康复锻炼内容包括：1、站立训练：此训练可延长患儿站立时间，提高站立平衡能力，促时髋关节发育，为行走做好准备。2、爬行训练：通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体和四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。3、坐位训练：此训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位时能完成进食、交流、学习等活动。训练时，尽可能让患儿摆正头、挺直背，保持在坐位状态下玩进行活动。4、头部控制训练：患儿双下肢屈曲，头、躯干摆正。训练人员双手握住患儿肘部，缓慢将患儿拉起数次。5、步行训练：步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，以逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会。训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。6、上下台阶训练：此训练可提高患儿行走能力和运动协调能力，对适应家庭、学校和社会生活具有很大的实用意义。7、平衡和协调运动训练：平衡能力和协调性是运动稳定的前提。可利用平衡板、球、滚筒等器具进行训练。通过训练可促使患儿及时调整姿态，提高反应能力和控制头、颈、躯干和平衡和协调运动的能力。

意见建议：建议到专业的康复中心在专业康复师的指导下对患儿进行康复训练，学会后在家要保持长期坚持训练才能达到预期目的。祝孩子健康成长！

脑瘫言语康复训练怎么练

脑瘫言语康复训练怎么练：

①语言康复训练要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫患儿获得良好的语言基础。

②鼓励脑瘫患儿发声。当患儿发声时，要立刻与其对话和答应。即使还说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他说出想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望，鼓励其发声的积极性。

③增加说话和活动的量。家长不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不懂，家长都要利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练，发声训练，寓教于乐，以引起患儿训练的兴趣。

④保持正确姿势。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患儿讲话，会使其全身过度伸展，不利于发音。

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