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金毛狗狗训练教程
金毛的幼犬训练
幼犬训练幼犬训练是指对3-6月龄的犬进行训练。这个阶段的训练是整个服从性训练的基础，充分了解有关训练的基本知识，熟练掌握这套训练方法，把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练，将会收到事半功倍的效果，并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬。然而训练这么小的幼犬，需要有充分的耐心。训练对幼犬来说将是件趣事，但这与在家里和犬玩耍是有区别的。用一种能让犬理解的方式来训犬需要我们付出极大的努力，训练的思路必须清晰明了。整个训练中，要尽可能使用赞扬和鼓励，避免批评与消极的纠正。带来固执偏激，低落情绪或其他错误的想法去训犬，都会导致训练的失败，要让犬轻松愉快地学习。 训练方法幼犬训练是一项充满爱心的劳动。在训练中，要有耐心、遵守训练规则，具有奉献精神，而且必须精力充沛地投入。 不要在疲劳，烦燥时训练犬，要在冷静和身心愉快的状态下训犬。不要在有压力的情况下进行训练，如感觉有压力时要停止训练，可先与犬玩耍一会儿。而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地恐吓犬。必须记住，在训练中不能用力推犬、拉犬，避免用重复唠叨的语言。开始训练时，犬可能会心不在焉、不予合作，但只要耐心调教，经过一定时间之后，犬最后是会合作的。 训练非常小的幼犬时，开始可能只做对了一二个动作，这时就应感到满意。当犬完成训练科目后，要充分奖励，然后休息一段时间再继续训练。结束训练时，要让犬感到愉快，这一点很重要。要让犬有这样的意识，训练是娱乐项目，训导员要与犬建立亲密的朋友关系。当过渡到较高难度的训练科目时，在结束该科目训练时让犬做一些已经掌握的科目，然后充分奖励犬。这样犬经常会博得训导员的微笑与赞赏，有利于增强幼犬的自信心。只要犬对受训科目做得好，就要奖励，决不要吝啬。训练进度训练时，你会发现犬的训练成绩不直线上升的，而是从波峰到波谷再到波峰，形成一条曲线。这是训练过程中的一种常见现象，不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训犬。在机械刺激幼犬时要耐心、适度，说话的声音也要温和。整个训练中，要注重听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当。当进入另一个新科目时，不要突然提高嗓门发口令，或严厉地纠正犬的动作。训练时，不能对犬发脾气。生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪，严重阻挠其能力的发挥。如果在训练时存在这样问题，要尽快纠正。不要训练超出幼犬能力的科目。如对犬提出过高要求或期望，要求犬立即就学会某个训练科目，犬便会失去兴趣，不敢再参加训练。而且还会破坏犬的自信心，甚至使它忘记已掌握的科目。幼犬训练目标是帮助其建立自信心，并找到最适合该犬训练的时间段和方法，这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻。食物奖励不能只做一个建立在奖食之上的训导员。食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径，但其训练效果不巩固。人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系，要通过多种奖励手段来使犬努力地工作。作者多年的训犬经验表明：谁对犬好，犬就会报答谁。不要总是用食物去诱导犬作业。尽管许多训犬员不同意这个观点，但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法。家中训练与集体训练一些人喜欢在家里搞单犬训练，这有一定的缺陷；犬得不到环境锻炼，一到复杂环境就可能不适应。另外，因为单犬训练，犬之间不能相互模仿，训练的效果也不理想。因此如果有可能，应尽量参加集体训练，有条件时可和朋友、邻居一起，带犬集体训练。一方面，有其他犬在场进行训练时，犬可以互相模仿学习，并让有经验者予以指导，从中受到启发，训练效果会更好；另一方面，训犬者之间还可以互相交流，取长补短，提高训练水平。再者，也能让犬受到环境锻炼，学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声，从而使犬能逐步适应各种环境。在参加集体训练之后，可将犬送到训犬学校去训练。此时犬已系统学习了一些基本科目，也得到了环境锻炼，犬在训犬学校将进行一步学习新的内容。训练中，要用多种奖励办法来巩固已学科目。并给予正确的诱导。作者长期训犬经验表明：用重拉脖圈或食物奖励的方法训犬，并不能达到满意的效果。有些犬小就好斗，我们称之为"烈犬"。对这样的犬，从小就要调教好，但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它，而是要在不服从命令时给予必要的惩罚。当犬做出正确反应时，要及时给予奖励。这样，可使犬始终保持良好的状态。开始训练的时间幼犬一般在3-6月龄时开始训练，但也不要被一些条条框框所限制。对初学者来说，并不是一成不变的。如果犬刚刚开始训练，这套幼犬训练方法同样适用于任何年龄的犬，不会为时太晚。犬脖圈和牵引带的选用对4月龄以下的幼犬，应选用8-16厘米长，柔和的编织尼绒脖圈，越轻越好。让犬戴着脖圈绕犬舍运动，以适应戴脖圈，并逐渐习惯被牵引拉。有些人喜欢买又重又大的，甚至超过幼犬体重的脖圈给幼犬戴，认为犬长大后也适用。这就好比给六个月大的婴儿买一双两岁时穿的鞋子一样，显然是不合适的。不同年龄阶段的犬应酬不同大小、不同质地的脖圈。有人认为，如果不同进间用不同的脖圈，那么脖圈只能用一段时间，会浪费钱财，这种观念应予纠正。即使是活泼好动的大型犬，也要选用较轻的脖圈，因为犬戴着又大又重的脖圈会感觉不舒服而试图甩掉它，这会给训练带来麻烦。当开始进行牵引带随行科目训练时，要选用轻的牵引带和脖圈。另外，脖圈有"活环"和"死环"两种，幼犬应选用"死环"的，不能用"活环"的，这在后面的内容中将逐渐讲述。关于牵引带的选用，幼犬训练初期可用短牵引带，然后选用棉制的长约1.8米、宽不超过1.5米的牵引带，牵引带上的扣钩也要选用轻质的。幼犬的简单训练与训练游戏首先介绍一些基本要求，开始训练幼犬时，要找一个合适的训练地点，尽可能安静，避免各种干扰。如果是小型犬，就用饲养桌或方凳来训练。训练时，在桌子上面铺上毛毡或席子，以防滑倒。如果是大型犬，则在地面上训练，地面也要铺防滑的地毯。训练时，训导员的右膝跪在地上、左腿蹲着，让犬在训导员前面贴着训导员身体，尾巴在腿的前面，头朝右肘部。在这种状态下能灵活控制犬的活动。训犬立时，先让犬坐在你的脚前，慢慢俯下身子，手放置在犬的腹部，提犬呈站姿。突然提起会使犬感到恐惧。具体的训练方法将在以后每个专题中予以介绍。 幼犬初训期间，当使用口令时发音要拖长，如"立--坐--卧--"等。经反复训练，犬会对口令产生联系，从而形成条件反射。在训练中犬能够做出正确的反应或人为纠正到正确的姿势时，都要给予充分奖励，犬会建立信心并对训练产生兴趣。轻松的口令训练幼犬时，自始至终采用平和的语调下口令，让犬感到轻松愉快，绝对不能对犬大声呵斥，以免受到惊吓。训练结束时，先拉动牵引带引起犬注意，1-2秒钟后再轻松地下口令。最常用的口令是"好"。口令给出后，再与犬玩上几分钟。立、坐、卧产训练开始训练此科目时，尽管是分别训犬立、坐、卧，但犬往往将这三个独立的科目连贯起来做。所以，每个科目既要详细地分开训练，也要将这些科目多样化地组合起来训练。多样化训练不但不易使犬感到单调和厌烦，而且能使犬集中注意力，提高兴奋性。训练初期不能对犬要求太高，每天个动作保持3-5秒即可。一般每天训练两次。每次5-10分钟。幼犬训练目标是：犬能保持立、坐、卧三个科目各延缓15-30秒，能在牵引带状态下随行，训导员能唤其前来。立当开始训练立的科目时，要在比较安静的环境下训练，以便使犬集中注意力。训导员脸上要富有表情，且声音轻柔和悦。如果突然瞪眼、推拉犬，犬则会为为它做错了什么。 训练要：首先让犬坐在训导员前面，头对着右手肘部，尾巴朝训导员的左侧。然后训导员右手抓在脖圈上面或侧面，同时把左手放在犬腹下并靠在后腿上，手掌朝下，叫犬的名字，发出"立"的口令（拖长音调）。当发"立"的口令时，轻轻地向前提脖圈，触犬的后腿使犬站立（不要打犬腿，只是轻轻地触其腿，也不要用力猛拉犬站立）。当犬站立后，左的仍然在原位，使犬保持站立姿势，每次最好让犬保持站立数秒钟。训练大型犬时，把左胳膊放在犬腹下，手掌触其后腿，这时如果犬要移动，可以利用手掌从侧面控制犬，使其处于正确的位置。发出一个或多个"立"的口令，并让犬保持站立姿势一段时间。用右手给犬进行手势指示，右手手指并拢，手常离犬的面部大约10厘米的距离。当下"立"口令时，迅速地把手举起离面部3-6厘米处，如碰到犬脸进，也不要收手。无论用口令或手势指挥犬"立"时，左手应保持在原位置上尽力让犬站立几秒钟。犬听从口令站立后，一定要给予奖励。坐此科目是在站立姿势下开始训，让犬的头对着训导员右手肘部，训导员右手抓住脖圈，左手仍然放到训练站立时的部位。在此基础上，先把左手移开，唤犬名并下"坐"的口令，同时右手轻轻向上往后拉脖圈，左手推犬的后腿膝盖处令犬坐下。动作要轻巧平稳，不要用力推，以免发生犬腿骨折。当犬坐好后，给予延缓口令和手势。如犬完成得好，要充分奖励，并轻轻抚摸犬，使其消除恐惧感，得到充分放松。 卧从坐的姿势来介绍卧，尽管犬平时喜欢躺着，但不喜欢被强迫用一种姿势卧。要让犬在卧下时，两前肢很规范地从身体下面往前伸，并保持这种姿势 不是件容易的事。训练步骤如下：第一步：先让犬放松，这样卧就比较容易训。训练时把幼犬放在桌子上，训导员左手臂绕过犬背，将一条前腿提高数厘米上下摇晃，如犬配合就要给予表扬，然后轻轻放下这条腿，用右手提起另一条腿做同样的摇晃，并给予表扬。目的是不要让犬产生恐惧。 第二步：将两只腿同时抬起，来回摇晃使其放松。第三步：在第二步的基础上唤犬名字，并下口令"卧"，然后轻轻地把脚往前伸拉直到合适位置后放下，再予以奖励。大型犬应在地面上训练，让犬侧坐在前面贴近训导员身体，这样的利于控制犬转动。训导员右手抓脖圈，左手越过背抓前肢，提起两肢后上下摇晃使其放松，边表扬边摇腿，这样犬不易受惊，一直摇至犬放松为止。然后左胳膊绕过犬，肘部放在犬的髋部，使犬处于卧的状态。在放下前肢过程中，继续不停地摇晃前肢，边唤犬边下口令"卧"。当犬卧下后，左手从犬背拿开，柔和地给犬下"卧-"的延缓口令并打手势，口令声音要轻缓，使犬不急于起来，初期训练犬能保持卧3-5秒就行了。这一阶段的目标是：在不需要帮助情况下，犬一听到口令就能迅速卧下。在必要时，可下"卧-"的延缓口令或手势，让犬能持续卧下。以上所介绍的方法，只要掌握得好并应用得当，就能取得良好的训练效果。训练时不要用旋转及按压犬头的方式主犬卧下，这样犬不但会拒绝，而且感到怨恨而无助，要努力创造一种轻松环境让犬卧下。立、坐、卧的转换训练这一阶段主要训练犬立、坐、卧的转换，这是一项很重要的基础训练。需要建立在各个训练动作都到位的基础上。让犬把动作做好的关键是让犬集中精力。开始让犬按顺序坐、立、坐，然后坐、卧、坐，最后达到坐、卧、立。在各种科目变化时，重复训练的时间不要太长，因为幼犬的注意力是有限的，训练时间太长，会使犬感到厌烦。如果训导员需要幼犬保持某一姿势时，可在坐、立或卧命令之间，给犬辅助的延缓命令，直到幼犬能很好完成时再弃之不用。训练时不要操之过急，确保各命令之间有段时间间隔，不要很快地变换命令或将每个命令连在一起。训导员发口令要慢，吐词要清楚。最后，一定不要忘记，当犬能按训导员的要求完成动作时，要予以充分的奖励。当幼犬对所训科目完成良好时，训导员往往都相加快训练速度。如确实想使提示减到最少，应花点时间让幼犬忘记那些特别的"帮助"，最好逐渐停止使用多余的辅助口令或动作，如这些辅助口令和动作持续太久，有可能使犬迷惑。 给犬系牵引带起初只是让犬逐步适应戴牵引带，不要求牵引。幼犬的牵引带，可用系有一轻质牵引钩的短棉网绳制成，约米0.8--1.0米长。脖圈则可用软而平滑的尼龙制成，宽以0.6厘米左右为宜。给犬第牵引带时，牵引带钩扣在脖圈的扣环上。为使幼犬习惯于牵引带，可先让它每次系着牵引带玩耍或奔跑20分钟左右。最终犬会忘记身上系着的牵引带给它的限制,而像往常一样顽皮地蹦跳奔跑。训练结束后要取下牵引带，非训练时间，不要将牵引带系在犬的脖圈上。几天后，幼犬就能习惯系短牵引带。如还末习惯，不要着急，随着时间的推移，犬会逐渐习惯的。当幼犬适应戴短牵引带后，再使用1.8米长的棉制牵引带。系牵引带行走起初应牵着犬在户外行走，训练犬适应牵引。如果因天气等原因不宜在户外训练时，可选择室内或车库作为训练场所。开始牵犬行走时，使用牵引带的方法很重要，方法正确与否将对训练效果产生重要影响。新训导员在实际接触幼犬前，应跟有经验的训导员学习怎样牵引带，学会利用牵引带来控制犬。如何正确地用好牵引带在讲述如何正确地用好牵引带之前，要再重申脖圈的选择问题。选脖圈时，要选用轻质固定扣环的脖圈。因为幼犬发育尚未成熟，颈部肌肉还不强健，颈椎骨仍较软，显然弱小无力。如果用硬质笨重的脖圈，加上纠正不良行为时用力过猛，很可能会伤害幼犬；另外，如用活环的脖圈，可能在牵引时颈部勒得太紧，犬会惧怕戴脖圈和牵引带，对训练会造成不利影响。关于牵引带的正确使用： 选用约1.8米的牵引带，系牵引带时，为使犬消除疑虑，说话语调柔和。给犬系上牵引带后，犬可能会尽力挣脱，此时训导员应跟着犬走，主动适应幼犬。牵引带要始终保持松弛状态，使脖圈没有任何拉力。握牵引带的方法是：将牵引带末端的套环挂在右手拇指上，合上手指握住套环。右手抬至齐腰高度，左手握住中段，位置低于右手高度至靠牵引带下端大约1/3处，然后轻轻把靠套环一端多余的1/3段牵引带折起，右手握住折叠的一段。按照种方法，握住了"多余的"也是必须的一段牵引带。在训练时，即使折叠的一段牵引带被犬挣脱了，训导员仍然握住了牵引带套环，可以控制住犬，主要目的是为了让幼犬习惯于用牵引。要设法让犬靠在你的左边，跟着你的步子走。要保持步伐平稳地贴着，不要用脚拍打地面，以免引起犬的不安。训导员行走步伐要整齐，避免踢撞到幼犬。左手要同时握住牵引带，并保持左臂从肩到肘部都贴着身体，低于腰部。牵引时要防止因左手的动作过大而影响犬的行走，甚至引起犬的惧怕。如果牵引带缠绕训导员或犬的腿，首先停下来慢慢解开牵引带，同时为了不使犬紧张，要轻声地呼唤犬的名字。解开后，幼犬可能不愿意继续行进。此时，训导员握着牵引带先走几步，呼唤犬名鼓励犬继续走，必要时可轻轻拉一下牵引带。当犬开始跟着走时，应充分奖励它。并且可一边走一边表扬，行进一步始终让犬在训导员的左侧。 当犬已习惯牵引时，应定期牵着犬改变方向行走，让犬转到训导员的左边或右边，也可以做圆周行走，可以向左走，也可以向右走，但不要绕正方形走，其目的是为了保持犬的兴奋性。转弯时，训导员要放小步伐，呼唤犬名并发出"靠"的口令。行进中如犬偏离了方向或试图朝相反的方向走时，应及时予以温和的纠正。如幼犬不理解为什么训导员叫它的名字，不理解"靠"的命令含义时，应用手做个提示，可以拍左腿或朝想要幼犬跟着走的方向挥手。此时应尽量少用牵引带纠正。 当停止行进时，应让犬坐下。此时训导员要呼唤幼犬的各字，并发发出"坐"的命令。如果犬不坐，不要为了让犬坐下而按压它的后背和臀部，只需向前朝上轻轻地拉后面。训练坐的科目时，常用此法。随着训练的深入，当训导员停下不走时，犬自然就会坐下。这可能不是标准的坐，但此时不要要求太高。在训练随行时，训导员如何迈步极其重要。当发出"靠"的命令且，训导员必须先迈出左脚，这只脚引导着犬，当训导员迈出左脚时，犬就要跟着行走。右脚停下，犬就要呆在原位不动。迈出左脚，犬跟着训导员走。右脚停下，犬立即停在原位。在发出"靠"的命令时，训导员迈出的第一步应是一小步（即半步），便于幼犬 有时间起来并跟着走。行走时不要让幼犬嘶咬或咀嚼牵引带。如幼犬咬住牵引带，训导员应轻轻地移开，但不要拉，否则将会变成一场拔河比赛。避免犬嘶咬牵引带的方法是：将牵引带置于幼犬视线范围以外，这样犬就很难有机会咬到。幼犬训练阶段的牵引纠正当幼犬已习惯系着牵引带行走，并开始练习随行后，必要时可使用牵引带对犬进行小小的纠正。如当犬行进中超前时，可用牵引带往后拉；当犬步伐落后是运用自如牵引带往前拉；当犬明显往左偏离时，把犬拉回训导员的左侧。但如果是新的训练科目，就不要用太强的刺激方法纠正犬。幼犬刚开始学一个新科目时，它并不知道训导员到底在想什么，想要它干什么，因此它不应受到太强的刺激。在这一阶段纠正犬，只不过是为了帮助犬随训导员并列行进。对幼小的犬应采取温和的纠正方法。训导员握牵引带时要保持左肘贴在身上，仅仅扭动左腕扯拉牵引带就行。另一方面，对于一些顽固或狡猾的犬，训导员也洒屈从于它。对于这一类犬，应适当加大刺激强度，直到犬能按要求完成科目。幼犬训练阶段的坐与一延缓在幼犬已经学会了坐、立和卧科目，并适应牵引带之后，再训本科目。训练时，训导员用牵引带拉着幼犬，发出"坐"及"延缓"的命令，然后右脚起步，走几步转身脸对着幼犬。用愉快的声音鼓励幼犬"坐---"，同时做一个延缓手势。慢慢延长距离，直至达到牵引带的末端。几秒钟后训导员回到幼犬身边，最终要能够持续到15秒甚至30秒。当训导员返回犬的身边时，训导员应从犬身后绕过去走到随行的位置，使犬位于自己的左侧。拉牵引带时要小心，不要合牵引带击到幼犬的头，不要拉得太紧，也不要放得太松而缠绕到犬。如果幼犬不明白训导员想干什么或只是想跟着训导员走，应轻轻把它拉回原位，并发出"坐-延缓"的口令。声音要轻，不要责备糨，也不要用"非"的口令。要让幼犬明白训导员想做什么--而不是不想做什么。如果训练中犬能集中注意力，它将很快掌握本科目。当犬完成科目好时，要给予充分的奖励。这是一个重要的基本科目。通过初学阶段，就可开始基础科目和实用科目的训练了。幼犬训练阶段的前来训练这个科目时，训导员用牵引带牵引着幼犬行走，然后后退几步并轻轻拉牵引带，把幼犬朝着自己方向拉同时呼喊犬名，并发出"来"的口令，让幼犬在自己面前坐下。发口令，声音要悦耳。如幼犬不愿意朝训导员方向前进，训导员应往回走一两步并拍手引诱犬前来。当犬朝训导员方向行走时，根据犬的体型大小，训导员先蹲下或弯下腰，把手放在自己的踝、小腿或膝盖的前面。双手形成杯状好像正握着个气泡，再依照幼犬的体型慢慢朝腰举起"气泡"，使犬的眼睛能跟沣训导员的手移动，到犬能看见训导员脸的高度时，它的两条后腿会自动往下坐。此时，要充分地奖励它。如果犬向上看但不坐下，可向后拉牵引带，将其两条后腿向前朝上提，帮助它坐下，具体方法可参照前面坐的科目训练要求进行。要使幼犬不是因听到呼喊它的名字前来，而是因听到前来的命令而前来。如果幼犬没听命令就前来，不能认为已完成科目训练，可以先玩耍一下，然后重新训练。 幼犬训练阶段的跳幼犬跳跃训练通常驻在第四周开始。不要将这个科目简单地与其他科目分开训练，它将为以后的基础科目训练和实用性科目训练打下基础。这个科目能给犬建立跳跃的信心，并为以后进行定时的，有节律的跳跃训练打下基础。如果有套障碍板，将其由低至高依次排好。先让犬跳跃一个20厘米高的障碍板，依次增高，最后一块应最高（具体高度参见表12-1），并应该离犬远些。障碍板要固定好，不能倒塌而惊吓到幼犬。如果没有障碍板，可使用一块长约1.5米、高约20厘米的木板，把它漆成白色。为确保安全，要将木板做适当的固定。把木板安置到一个两边大约都留有3米空间的场所。训导员用牵引带拉着幼犬看看这木板，把手放荡木板上并轻轻拍打，让犬嗅闻以表明木板有威胁。训导员在幼犬左侧，从大约离障碍板3米处，以轻快的步伐朝它走去，不必尽力让犬随行。当走到大约离木板0.7米处，发出"跳"的命令或让犬感觉舒适的其他命令。再调整步伐，使犬能在离木板15---20厘米处止住右脚，训导员不要停止跨越，用左脚单足跳过。当训导员跳过后，幼犬交跟随着跳过去。跳跃中牵引带要保持松弛状态，当犬跳过落地后，充分地奖励它。训练时训导员起初可先不带犬朝障碍板走，确定立足处后再带犬训"跳"。要记住左脚是幼犬跟着跳过去的向导。 一旦训导员带着幼犬跳过了木板，不要返跳回来，从新绕回到开始起跳的地方。为了保持幼犬对跳跃训练的兴趣，跳跃之后，也不必命令犬坐或随行位置。训练跳的科目时，每次跳跃的回数不要太多，一般不要超过三四回。在训练中，训导员常常会出现这处问题：即在跳跃命令发出后，训导员紧拉牵引带把幼犬的前脚拖离地面，并用力把犬拖过木板。幼犬能被拉离地面并通过木板，但这不是跳。而且这样可能不经意地伤害了幼犬，使它在以后的跳跃中胆怯谨慎。因此为使犬能自由跳跃，应保持牵引带充分的松弛。当接近障碍板时，训导员决不能紧拉牵引带，否则会使幼犬失去平衡或把幼犬拉离地面。 幼犬训阶段的游戏训练大多数训导员都想知道应如何与幼犬玩耍。当他们与犬玩耍时，一般是带幼犬绕着小圈跑，互相追逐，或扔一个吱吱叫的玩具让犬去找回来，也偶尔用一只旧的尼袜或可拉的玩具与犬进行一场拔河比赛或类似的玩耍。这些玩耍固然是每只幼犬生活中重要的一部分，但正确的方法是利用幼犬的好奇和好玩控制它的玩耍。利用幼犬的热情教它衔走和衔来玩具。这是一个非常重要的基础科目。最终目的是要让幼犬兴奋地衔来物品，按要求交给训导员。这将为初级阶段的训练打下基础，此阶段主要让犬衔哑铃。 另外，由于犬在玩耍过程中会得到快乐，所以它们很乐意衔哑铃玩耍。要注意在进行这种玩耍训练时，时间不太长，训练次数不要太频繁，在恰到好处时就停止训练，让犬保持余兴。特殊的玩具一些很普通的物品就可以制成犬 的"特殊玩具"。例如：老玉米穗轴、大小海绵球、各种尺寸的金属管（金属店里所有可利用的）、木栓、小哑铃形状的可咀嚼塑料玩具、甚至用皮革绑着的塑料热狗等等。可用金属板制成的圆球和几个会弹跳的玩具，孔可以用塑料包着的木栓来吸引犬的兴趣。总之，各种普通的物品都可制成有用的特殊玩具。玩耍中最重要的一点是要让幼赢。从末赢过的幼犬看上去像个失落者，会使犬丧失信心。这种犬难于训练成合格的参赛犬或作业犬。玩耍期间不要纠正犬的错误，因为这是娱乐的时间。例如，用一个可拉的玩具与犬玩耍，让幼犬把它抢走，让它成为获胜者！假如犬送回玩具或跑着去衔来一个玩具给训导员，要表现出激动，并高兴地给予充分的奖励。大多数犬 喜欢衔球和木棍等玩具。训练前应了解犬最喜欢玩什么，多准备一些。往往摇晃一个用皮带拴住的可咀嚼玩具时，可引起犬的注意。系着球的木栓也能使犬感兴趣。当找到一个适合犬体型的木栓时，可在木栓两端各系个海绵球，然后用手握住两端的球，并用指头指向幼犬，这可引导幼犬集中精力。注意不要让木栓移动太快，否则幼犬会跟不上。 给幼犬提供玩具时要不断地用语言逗引和鼓励。例如，"衔，想要吗？衔。"当幼犬衔到后，训导员要说"你得到了，你得到了！哦，多好的犬啊，哦，好样的！等等。为了让幼犬衔玩具，可边跑边保持对犬说话。旦犬衔着了，就给予充分奖励，但不允许幼犬咀嚼玩耍物品。训导员想取回玩具时，不要从犬嘴里猛拉出来。如果幼犬不屈服，不要责备犬，而用拇指和食指轻轻地按犬靠下面牙齿的嘴唇，同时保持欢快的话语让犬吐出。如果幼犬刚开始不喜欢木栓，可用大小合适的塑料管套好再让犬衔。同样也可用金属栓作为衔取物或犬的玩具，让犬逐渐习惯于衔金属物品的感觉。扔玩具让幼犬衔回时，不要扔得太远，而且不应苛求犬一定要如何把它衔回来。不论训导员用两端带球的木栓，还是用会伸缩的玩具来吸引犬的注意力，应保证犬对每次训练都感兴趣。假如幼犬喜欢这样玩耍，并对训导员非常满意，注意力集中，它感到赢了！如果训导员对幼犬欢笑，并笑着说它是多么的灵巧，这时犬又感到赢了！如果犬每次完成好科目都给予充分的奖励，那么幼犬将总是盼望着这特殊的时刻的到来。伴随着犬的高度兴奋，训导员也将从玩耍中得到快乐，为了在训导员的满意和奖励得乐趣，幼犬将更加努力完成科目。人与犬之间交建立一座盛情与信任的桥梁，随着时间的推移，犬将变得越来越强旺。这些特殊的玩具将在培养犬的衔取兴奋性过程中发挥良好的作用。
希望你的狗狗早日成才~加油~
三个月的金毛怎样养好，吃什么（除了狗粮）怎样训
楼上的真搞笑，你家养的是金毛吗？打他他就走，是猫吧？还吃鸡肝，晕死，一个星期给狗狗吃3个鸡肝的量，狗就会中毒。一星期鸡肝控制在2次以内，不可吃多，吃多了就是不中毒，也会妨碍钙的吸收。还用手打他屁股，以为他是小孩啊，金毛的皮是很厚的，你打的手疼了他也不一定知错害怕了，可是金毛是怕响声的，你可以卷起报纸或杂志，轻打就有响声，他就害怕了，知道不对了，还不疼。。看楼上的气死个人。。
现在夏天到了，更何况狗还那么小，吃狗粮是最简单对狗最好的粮食，你们地方没卖的，可以到淘宝网上买，送货到家。
如果你有足够的时间也可以给狗狗做饭，蒸胡萝卜，煮鸡胸肉，鸡蛋黄，酸牛奶，青菜，馒头，米饭，豆浆渣，窝窝头等等，只要不太咸，获一起吃也可以，单吃也行。。最好吃点钙片。。
还是建议吃狗粮，狗狗大了毛色好，营养均衡些。。
金毛智商很高，首先要做的就是服从性训练，这是一切科目的基础，训练方法有很多，自己在网上随便搜搜，这里我就不一一例举了。
牢记一点：狗非常渴望得到主人的赏识，所以不要吝啬自己的夸奖与赞美，它做对了就马上夸奖，错了就大声呵斥。。。。。别以为狗听不懂，它比你想象的要聪明的多。
金毛需要大量的运动才能消耗掉多余的能量，出去溜得时候要让它尽情的跑，这样它回家才会乖，不然只好在家里调皮了。
那些说养过其实没养过的，怎么就那么厚脸皮呢。。这不祸害狗狗吗？
2～12个月的狗狗训练：
想了想还是给你找个训狗狗的链接吧，省的问那些不懂装懂的再祸害狗狗。
怎么训练金毛幼犬？
1.排便的训练
事先给狗准备厕所，即准备大一点的平底盘子，在底部铺塑胶布，上面铺上几张事先染上你养这只狗的尿迹的旧报纸，然后放在走廊的角落或厕所、浴室内。
狗的便意通常是在刚睡醒时或刚吃过饭后。狗即将解大小便时，会闻地面，这时，应立即带到狗便器旁。
如果看到小狗不在规定的便器内排便而在其它地方时，应马上把它的鼻子按在排便的地方，并严加责备：“不准在此地排便！”同时用手打其屁股，以示警告。然后在排便的地方，用肥皂水洗干净，去除臭味。否则，小狗嗅到它自己粪便的气味，还会在此地大小便。
只要反复数次，耐心调教一、二个星期，较慢的至三、四个星期就能学会。往后除了外出，它通常都会在规定的地方排大小便。排完便后，把上一层的两张报纸和粪便一起处理掉，留下一张稍微有粪便气味的即可。
2.牵狗散步的训练
初次牵狗散步，给它装项圈。一般脖子与项圈之间能够伸进两个手指为宜。牵狗散步的正确方法是让狗在主人的左边，不要给狗拉着跑，应该拉紧带子。狗习惯以后，即使没有带子，它也不会随便乱跑。
3.训练狗不要随便乱吠叫
狗胡乱吠叫确实困扰人们。起初，当不要狗吠叫时，就对狗大喝：“不要叫！”使狗立刻停止吠叫，若无效，就用卷起报纸筒打它，此种训练方法效果较佳。
4.训练狗不乱奔扑
狗为了表示亲密，具有以很快的速度向主人奔扑的习性，这种行为有时会弄衣服，令人觉得困扰。有客人来访时，狗奔扑上去，令客人害怕，主人也觉得很难为情。矫正的方法是，对奔扑上来的狗，一边说“不行”，一边用手碰狗的鼻子。反复进行几次以后，狗就会因得到教训而不再奔扑。
5.狗用餐的训练
给狗喂食，必须固定在一个地方、一定时间内并用固定餐具供给。要让狗学会在主人许可后才能吃食物。先将装有食品的餐具放在狗面前，按住它的身体坐下，若狗不听口令而立即要吃，就得马上拿起餐具，一直等到它采取稍等的姿势，才说声“可以”，然后让它开始吃饭。
6.训练狗“坐下”
把手放在狗腰上向下压，边压边说“坐下，坐下”，待狗坐好后，与狗拉开一定距离，发出“坐下”的命令，同时伸手呈水平放下，反复数次，狗熟练此动作后，只要用手势示意，不必发出命令即可奏效。
7.让狗学会“拜拜”和“转身”
把狗爱吃的食物置于狗头上方，诱惑狗以后脚站立采取“拜拜”的姿势，还可在此基础上训练它转圈，最后训练到一听“转身”的口令就会旋转。
8.训练伸手和“握手”
刚开始，喊声“伸手”，然后以一只手拿起它的左前脚，一只手拿起它的右前脚，一边说：“好，好”，一边抽出一只手抚摸狗的喉咙或胸部，还可给它吃点食物，这样会学得更快。
9.训练“咬住”、“松口”“拿来”
这种训练需要强制和威压。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同时以一只手捏狗的耳朵，另一只手则拿短棍让它用嘴咬住，必须反复不断地练习。训练它搬运的办法是让它人坐下，把东西放在离狗十几公尺远的地方，喊一声“咬住它”，当它咬住以后，又命令它拿过来。假如中途棍子掉落，主人须走到掉落的地方，将木棍拿起，再让狗衔住过来，然后用手把东西接下，说“好，好”，抚摸它的头部。动作熟练后，可训练它咬住东西走路。
10.训练狗有等待的耐性
当小狗学会“稍等”的姿势后，就可以带它到宁静的广场散步。先让狗坐下，然后发口令“不准动”，便可拿起带子的前端，缓慢地后退并绕狗的周围走。这时，如果狗改变姿势，便从头训练。狗学会做这个动作后，主人就可以放开带子走到较远的地方，让它耐心地原地等待。
11.训练狗能“招之即来”
最初牵着狗带子，一边喊“过来”，一边轻拉带子，使狗的脖子受到刺激而跑过来之后，即叫它坐下。习惯以后，就可解开带子，拉开距离进行训练。
12.教狗做伏地动作
首先让狗采取“坐下”的姿势，然后一面喊“伏地”口令，一面把狗二只前脚往前面拉，并轻按狗背，使它胸部着地，反复做这个动作。
13.拒食的训练
训练狗只食主人给的东西，不吃别人给的东西。训练时，须先选不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非常苦的食物喂狗，狗吃后就会感到辛辣难受，凡陌生人喂食便会拒食。
如何运用处罚
——在训练小狗时，您必须建立〔处罚是用以纠正不适当行为〕的观念。过去几年来，〔处罚〕几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。这种种老式的处罚方式与其说是训练，还不如说是在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿一顿屁股。讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破除这种矛盾，就得重新思考我们对〔处罚〕所抱持的道德观，以及如何正确运用此一有力的训练工具。我们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持〔不让小狗受到痛苦〕，那实在是一种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以〔不对狗造成伤害〕为原则，而非伪善坚持〔不对狗儿造成痛苦〕。
改正跳到人身上的习惯
——比如说，要正确地改掉狗儿往客人身上扑的习惯，就不一定要伤害它。首先，您得先找到一个狗儿真的不喜欢的东西-比如说水枪或是装满水的喷筒。然后，设法让小狗把水枪和〔不可以再这样做了〕的信号联想在一起(可以用〔不可以〕这个口令)。〔不可以〕这个口令对小狗来说，就是在告诉它〔这种行为会被处罚〕。〔不可以〕的时机相当重要：必须在小狗做出不正确动作的瞬间跟它说，喷水的动作可以延迟数秒钟再做。例如：小狗往人身上扑--
1.小狗开始跳
2.对它说〔不可以〕
3.对小狗喷水
4.暂时不理它(约一到两分钟)
5.持续这个过程，直到狗儿不再跳起
6.当小狗下一次再开始跳时，对它说〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就给它奖品。要注意的是，虽然一般的训练守则都是小狗做对，就它奖励；但在实际上，如果狗儿一不小心把这个奖励和错误的行为模式联想在一起，就会造成问题。比如说：小狗跳到妈妈身上，妈妈大吼〔不可以〕并且对小狗喷水，小狗乖乖地坐下了，妈妈于是给它奖励。这样子狗儿可能会错误地以为，只要它能忍耐被喷水的感觉，它就会得到主人的奖励。比较好的做法是，等到不好的行为完全被矫正过来之后，才为了加强印象给予奖助。
防止小狗乱咬
——另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬，第一道防线就是不让狗儿接触到不该咬的东西。把鞋子放到鞋柜里，并把门关好；把昂贵的书收到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一点。训练的第一步还是从教导狗儿〔不可以〕这个口令开始。说〔不可以〕的时机正确与否，是小狗能否了解为何受罚的重要因素。有一个很好的训练品，可以用在这项训练上--延长线。包著橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延长线对小狗而言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线是没有插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，躲到角落，观察它的动作(也可利用镜子观察)。一旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，马上说〔不可以！〕，并对它喷水；然后拿绒毛玩具给它咬。定期进行这种练习，直到〔咬电线〕这件事成为禁忌为止。同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。
限制小狗活动范围
——想要尽快制止小狗到处漫游，就要定出一个它绝对不可以跨过的界限。很多人会用围篱关住小狗，但虽然围篱可以关住小狗，在使用上却十分不便。比较好的做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。首先，到五金店买一条彩色的绳子。然后放一小截在门口或玄关处。把小狗放在绳子的一侧，自己则坐在绳子的另一侧。当小狗想跨过绳子时，跟它说〔不可以〕，然后对它喷水。再把小狗放回绳子的另一边，当小狗又想跨过绳子时，再跟它说〔不可以〕，并对它喷水。重复这个训练，直到小狗知道不可以跨过这条绳子。逐渐加大绳索围住的范围，直到绳子围住整栋屋子为止。很快地，您就不再需要围篱之类的东西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的围篱。
基本训练
1）坐下
这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。 训练时，让犬站立在主人左侧，发出\"坐\"的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成\"L\"形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好\"坐\"的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3-5秒直至延长到5分钟以上。
2）卧下
卧下的动作，应在\"坐\"的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬卧下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
3）站立
训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出\"站\"的口令和手势(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力
训练用的工具包括： 1.训练用颈圈。 2.好一点的链条。 3.长约十公尺的绳子。 4.许许多多的耐心以及毫不吝惜的鼓励。
* 以下就是一些基础训练： 1.前进：让狗狗贴着你，收短链条，喊"走"后自己先开步走，同时用手掌拍大腿两声，它如果犹疑，就拉链条，它脖子一勒，只好跟进。 2.停、坐下：喊"停"时，链条上扬使它仰头，手掌拍大腿一声，同时压住狗狗的臂部让它端坐，使它习惯于一停就坐下。 3.过来：套上十公尺的绳子，先让狗儿待在一边，然后喊"过来"，一面拍腿两声，一面拉紧绳子(走的动作)。它乖乖过来后，立刻喊"坐下"，拍腿一声(同坐下的动作)。 4.卧倒：喊"卧倒"时，同时手掌像游泳的自由式向后划，并且一手拉狗狗的两条前腿，另一手压住它的头顶向下。 5.起来：起来就是要它准备前进或过来，喊"起来"时，用手捞起它靠近后腿的腹部，使它站立。 6.长坐：当它坐好时，喊"不要动"，手掌前推，人慢慢后退，停下来，手掌不要放下，长坐三分钟就算合格。 7.长卧：当它卧倒后喊"不要动"，同样的手掌前推。人慢慢后退停下来，手掌依旧前推。长卧三分钟就及格了。
求教，金毛需要训练哪些科目
1 抚摸是建立良好关系的根本和开始。正确的方法是所谓把小狗压倒在地，四脚朝天，用力制压住它 的喉咙，并告诉它 “ 趴下 ”，再慢慢摸它的耳朵、尾巴、脚尖、嘴等部位。这是模仿母狗教育小 狗的方式。当母狗想要制御小狗的行为时，就会让小狗四脚朝天，再按住小狗的喉咙。还可以 一面喂以狗食，一面触摸它的身体，这样狗就能了解到，只要有人摸自己的身体，就可以吃到狗食，当身体被触摸时，会有好事发生，就会开放禁止触摸的区域。
2 狗是以声调、眼神和动作来判断主人的意思。所以训练最好应该三者结合
声调：如果全家人都要管教狗的话，应事先商量好，要统一使用管教的动作和口
令，让狗把每件事情完全记住。要让狗理解同样的意思，注意声调的变化，
高而尖锐的声音与幸福、紧张或者 忧虑情感的沟通联系在一起；强有力
的、直接的、有节制的语气与命令联系在一起；低沉,深厚的声调，与警
告联系在一起。比如表扬时平和温柔，下命令时严肃短促。不能用不同的口
令，否则小狗将无法区别。
眼神：当狗在不停的吠叫，责骂可能会让它以为你在激励它，正确的方式是不加理
睬和不付出爱，不说话、视线不接触，创造一个令狗痛苦的环境才能让主人
重新掌握领导力，使其服从正确主从关系。
动作：每种命令手势要不同，每种命令被执行后对狗进行表扬爱抚动作也不同。
⑴ 让狗记住统一规定的口令，使它听到这个口令就会行动。
⑵ 让狗看到动作的记号。如举起右手食指并指向地下，然后喊坐下的口令，要它做出坐下的姿势。
⑶ 或用刺激的方法。如轻拍狗的腰部，让它采取坐下的姿势。
⑷ 句子要短，手势要单纯。如喊“等一下”，以手掌堵住狗嘴；如喊“给我”，手伸到狗嘴边让它把咬的东西放在手掌上。
⑸ 在小狗咬你的衣服,包括鞋带等等的时候，你就应该有所反应了。不要喊叫并且手舞足蹈，因为 小狗会认为那是对它的奖励。你应该装做痛得叫出声来并停止动作，停止和它玩耍并且不再看它。让它安稳下来。过了1 分钟,才能继续正常的活动。同样的道理，当你的小狗往你身上爬或者扑 的时候，不要对他(她)亲热。为什么? 你的小狗会把往你身上扑看作奖励。只有当他四脚着地的时候，你才和他亲热，从而防止你的小狗学会往你身上扑。
1 多赞美和夸奖，不要用手体罚。当它做对一件事情时候记得及时的表扬它，这对于它的成长是很有必 要的，有时也可以嘉奖以食物。对于狗来说，人类的手应该是友善温暖的象征，用手体罚狗将使狗对 手产生畏惧和敌对，进而造成狗成年后对陌生人手的攻击。可把报纸卷成棍状鞭打狗嘴两边，体罚不 能过度，否则小狗会产生害怕心理，整天畏前畏尾。
2 爱犬的每个动作每天最多训练15分钟。狗的注意力集中时间不比人类，所以掌握好它的特性，持之 以恒，相信你的爱犬的表现不会叫你失望。
1 如厕的训练
为狗安排狗屋，然后厕所设置在距离狗屋稍远的地方，当狗一离开狗屋时，就要先带它去厕所，让它如厕。在狗完成排泄之前，就一直让它呆在里面，完成排泄后才放它出来。由于狗狗在进食过后不久，较容易想要上厕所。因此你只要在每次让狗狗吃完饭之后约5～20 分钟左右（时间长短可以观察狗狗的习性后得出），观察到排便的迹象比如轻声哀鸣，或者原地转圈等，就马上带他到同一地点「待命」，待其方便完毕你就给予鼓励，然后再带它玩一会儿。久而久之，他就会知道「饭后+某个地点上厕所＝主人高兴」，并且受到称赞和奖励的一件事情。以后他就会「主动」在饭后，跑到你经常带他去的定点上厕所。
2 动作训练
训练狗“坐下”
把手放在狗腰上向下压，边压边说“坐下，坐下”，待狗坐好后，与狗拉开一定距离，发出“坐下”的命令，同 时伸手呈水平放下，反复数次，狗熟练此动作后，只要用手势示意，不必发出命令即可奏效。
让狗学会“拜拜”和“转身”
把狗爱吃的食物置于狗头上方，诱惑狗以后脚站立采取“拜拜”的姿势，还可在此基础上训练它转圈，最后训练到一听“转身”的口令就会旋转。
训练伸手和“握手”
刚开始，喊声“伸手”，然后以一只手拿起它的左前脚，一只手拿起它的右前脚，一边说：“好，好”，一边抽出一只手抚摸狗的喉咙或胸部，还可给它吃点食物，这样会学得更快。
训练“咬住”、“松口”“拿来”
这种训练需要强制和威压。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同时以一只手捏狗的耳朵，另一只手则拿短棍让它用嘴咬住，必须反复不断地练习。训练它搬运的办法是让让爱犬慢慢张开它的嘴，然后您发出“咬着”的指令，再将报纸或其他物品放到它的嘴里，温柔地托住其下巴部分，直至爱犬能明白主人的意思咬实物品为止。然后主人用绳子带领前行，令爱犬习惯咬着物品步行，一旦成功，一定要记住给爱犬奖励。这样重复几次，直到熟练为止。最后就可以尝试解开狗绳，训练爱犬自行前往远处，为主人取过物品来了。假如中途棍子掉落，主人须走到掉落的地方，将木棍拿起，再让狗衔住过来，然后用手把东西接下，说“好，好”，抚摸它的头部。动作熟练后，可训练它咬住东西走路。
训练狗有等待的耐性
当小狗学会“稍等”的姿势后，就可以带它到宁静的广场散步。先让狗坐下，然后发口令“不准动”，便可拿起 带子的前端，缓慢地后退并绕狗的周围走。这时如果狗改变姿势，便从头训练。狗学会做这个动作后，主人就可 以放开带子走到较远的地方，让它耐心地原地等待。
训练狗能“招之即来”
最初牵着狗带子，一边喊“过来”，一边轻拉带子，使狗的脖子受到刺激而跑过来之后，即叫它坐下。习惯以后，就可解开带子，拉开距离进行训练。
教狗做伏地动作
首先让狗采取“坐下”的姿势，然后一面喊“伏地”口令，一面把狗二只前脚往前面拉，并轻按狗背，使它胸部着地，反复做这个动作。
拒食的训练
训练狗只食主人给的东西，不吃别人给的东西。训练时，须先选不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非常苦的食物喂狗，狗吃后就会感到辛辣难受，今后凡陌生人喂食便会拒食，此项训练，须隔二、三天多找不同陌生人进行数次才能生效。
小贴士：
不同月龄犬的培训项目
2-3月龄：亲和关系、适应牵引、体质锻炼、环境适应性培养、游戏欲望的培养。
3-4 月龄：物品占有欲培养、胆量培养、嗅觉的早期开发、体质锻炼、各专项科目的初训、复杂环境锻炼（声光适应，习惯陌生人逗引、乘车训练）
4-5月龄：抛物衔取培训、隐蔽式抛物衔取、不同使用方向训练、障碍物培训、体质锻炼，复杂环境锻炼
6-9月龄：服从科目的基础能力培养、不同使用方向或的家庭科目训练
注意：第7个月时，犬进入“性成熟期”。在这一阶段，犬可能会非常不听话，甚至试图打破已有的等级秩序。犬主必须保持对犬的权威性，在任何时候都不能掉以轻心，否则会被犬视为弱点，将来引发问题。它可能会反客为主，给自己带来被动。
五、注射疫苗 疫苗介绍
国产疫苗：七联苗、五联苗、单种苗等多种。只有很少的几种通过有关部门的检测批准。 很多都是研究单位自行开发的产品，有些会出现例如防疫时间短，防疫力较差的情况。进口疫苗：主要是狂犬疫苗和六联疫苗（预防犬瘟热，犬细小病毒，传染性肝炎，支气管炎，副流感，冠状病毒）。大多数正规渠道进入我国的进口疫苗质量比国产的效果要好，常见的有荷兰英特威疫苗、美国富道疫苗、美国辉瑞疫苗。
注射时间
1.外来（纯）犬种，严格按照2-4-6联的顺序进行疫苗接种，现在进口的假的失效的多，由于犬的高发病主要是犬瘟和细小，所以只要接种成功，国产的也不错；
2.本土化犬种（串），即指在国内环境下繁衍生息数代的杂交犬种，一般只注射2联（大型犬）或5联（小型犬），这是因为这类犬只已基本完成本土化，只要活体健康，对疾病的免疫体制和环境的适应力较强。
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